El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.
Problema: ¿Cómo podemos promover la valoración de las lenguas como patrimonio cultural en nuestra comunidad escolar?

Iniciar la sesión:

• Presentar a los alumnos el problema de la sana convivencia y su relación con el tema de la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la convivencia y en la identidad cultural.

Desarrollo de la sesión:

• Leer en voz alta un texto sobre el dinamismo de las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deberán responder preguntas sobre el texto leído.


• Realizar actividades de reflexión y debate en grupos pequeños sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Cada grupo deberá elaborar un listado de propuestas para promover la valoración de las lenguas en la comunidad escolar.

Cierre de la sesión:

• Cada grupo deberá exponer sus propuestas al resto de la clase.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural y su relación con el problema de la sana convivencia.

Sesión 2:
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.
Problema: ¿Cómo podemos promover la valoración de las lenguas como patrimonio cultural en nuestra comunidad escolar?

Iniciar la sesión:

• Recordar a los alumnos el problema