Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Título de la sesión: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Normas en la casa y en la escuela"

Primera sesión (45 minutos):

Objetivo:

• Los alumnos explorarán las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y mostrarán empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una dinámica para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre las normas en la casa y en la escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una historia o cuento relacionado con el tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los niños cuando se cumplen o se rompen las normas en la casa y en la escuela.
   
   
   • Realización de actividades grupales para promover la empatía y la reflexión sobre las consecuencias de cumplir o romper las normas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán buscar y recortar imágenes que representen situaciones donde se cumplan o se rompan las normas en la casa y en la escuela.
   
   
   
   

Segunda sesión (45 minutos):

Objetivo:

• Los alumnos identificarán las diferentes normas y reglas que existen en la casa y en la escuela, y comprenderán la importancia de su cumplimiento.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso breve de la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las imágenes recortadas por los alumnos y discusión en grupo sobre si se cumplen o rompen las normas en cada situación.
   
   
   • Realización de actividades prácticas donde los alumnos deberán representar situaciones donde se