Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Relación entre el calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica, efectos del calor disipado, gases expelidos y su impacto en la atmósfera.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Relación entre el calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica, efectos del calor disipado, gases expelidos y su impacto en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y su importancia en la actualidad.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes usos del calor como fuente de energía.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos pequeños.


2. Investigación guiada sobre motores que funcionan con energía calorífica (motores de combustión interna, turbinas, calderas, etc.).


3. Elaboración de un mapa conceptual o esquema que muestre la relación entre el calor y los motores.

Cierre:

1. Exposición de los mapas conceptuales o esquemas elaborados por cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de comprender esta relación y su impacto en la sustentabilidad.


3. Asignación de tarea: Investigar y seleccionar un proyecto relacionado con el aprovechamiento del calor como fuente de energía.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Presentación de las diferentes propuestas de proyectos por parte de los alumnos.

Desarrollo:

1. Discusión en grupos sobre los proyectos presentados y selección de uno que sea factible de realizar en el aula.


2. Planificación del proyecto, establecimiento de objetivos, recursos necesarios y tiempos de realización.

Cierre:

1. Presentación de los proyectos seleccionados a toda la clase.


2. Votación para elegir el proyecto que se llevará a cabo.


3. Asignación de tareas específicas a cada grupo para el desarrollo del proyecto.

Sesión 3:

Inicio:
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