Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Apatía mostrada por alumnos para entrar a sesiones

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar qué es un proyecto comunitario y cómo vamos a trabajar en comunidad para aprender a escribir nombres.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares y compañeros.


• Lectura de nombres: Leer en voz alta una lista de nombres y apellidos, haciendo énfasis en la pronunciación y ortografía correcta.


• Juego de asociación: Realizar un juego en el que los alumnos deben asociar nombres con fotos de las personas correspondientes.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de los nombres: Promover una reflexión sobre la importancia de los nombres y cómo estos nos identifican y nos hacen pertenecer a una comunidad.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel, asegurándose de que lo hacen correctamente.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se turnan para escribir el nombre y apellidos de su compañero en una hoja, practicando así la escritura de nombres de otras personas.

Sesión 3:

• Investigación en la comunidad: Realizar una visita a la comunidad (previamente autorizada por los padres) para que los alumnos puedan entrevistar a personas de diferentes ed