Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: ninguno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Memoria colectiva y su importancia en la representación de experiencias comunitarias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos que los alumnos recuerden.


• Explicar cómo los medios artísticos pueden ser utilizados para representar y registrar estas experiencias.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen la memoria colectiva, como pinturas, fotografías o música.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias significativas y cómo las representarían artísticamente.


• Proporcionar diferentes materiales artísticos (papel, lápices, pinturas, etc.) y permitir que los alumnos comiencen a crear su obra artística.

Cierre:

• Comentar y reflexionar sobre las obras de arte creadas por los alumnos.


• Realizar una exposición de las obras en el aula o en algún espacio comunitario.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre algún género artístico que les interese.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de géneros artísticos y su relación con la memoria colectiva.


• Mostrar ejemplos de diferentes g