Ecuaciones lineales y cuadráticas

Yancy Darian Ibarra
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Que los alumnos tengan una comprensión total del tema.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario con ejercicios de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  2. Presentación oral de un problema aplicado de la vida real donde se tenga que resolver una ecuación.


Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos la problemática a atender y el objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas para determinar qué saben acerca del tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.
Desarrollo: Explicar y ejemplificar la resolución de ecuaciones lineales de la forma Ax=B. Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos y guiarlos paso a paso.
Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y plantear preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.


Sesión 2:
Inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y plantear la siguiente problemática: Resolver ecuaciones de la forma Ax+B=C. Preguntar a los alumnos si tienen alguna idea de cómo resolver este tipo de ecuaciones.
Desarrollo: Guiar a los alumnos en la resolución de ecuaciones de la forma Ax+B=C. Realizar ejercicios en conjunto y dar oportunidad para que los alumnos resuelvan individualmente.
Cierre: Realizar un ejercicio de aplicación donde los alumnos tengan que plantear y resolver una ecuación de la forma Ax+B=C. Evaluar su comprensión a través de la participación y la resolución correcta del ejercicio.


Sesi