Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Escuela de Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Recordatorio de la importancia de la actividad física para una vida saludable.


• Introducción del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicar a los alumnos que desarrollaremos estas habilidades a través de actividades físicas y juegos.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4 personas.


• Explicación de la dinámica de Aprendizaje servicio: los alumnos deberán diseñar y organizar un juego o actividad física para realizar con niños de una escuela primaria vecina. Esta actividad deberá promover la actividad física y la diversión, al mismo tiempo que fomente el pensamiento estratégico y la creatividad.


• Los alumnos tendrán 20 minutos para diseñar y planificar su juego o actividad. Deberán tener en cuenta la seguridad, las reglas y los materiales necesarios.


• Al finalizar, se les asignará una tarea: investigar y seleccionar una organización o fundación relacionada con la promoción de la actividad física y la vida saludable, a la cual se les presentará el juego o actividad diseñada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada grupo presentará su juego o actividad física al resto de la clase, explicando las reglas y los objetivos del mismo.


• Reflexión y debate: se abrirá un espacio para que los alumnos comenten y re