Introducción al tema y creación de poemas

Carla Sabando
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos habilidades de lectura y escritura a través de la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


Objetivo específico: Realizar inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.


Sesión 1: Introducción al tema y creación de poemas (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Comenzar la clase mostrando a los alumnos ejemplos de poemas infantiles y explicarles la importancia de la poesía como forma de expresión artística.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de sus propios poemas. Mostrarles diferentes tipos de poemas (rimas, haikus, etc.) y explicar sus características principales.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles papel y lápices. Cada grupo deberá crear un poema utilizando las palabras dadas por el maestro. Los alumnos deberán pensar en el significado de las palabras y cómo pueden combinarlas para crear un poema.

  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir su poema con el resto de la clase. Se fomentará la reflexión y el análisis de los poemas creados.


Sesión 2: Creación de canciones y juegos de palabras (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Reproducir una canción infantil conocida y preguntar a los alumnos qué les gusta de las canciones y cómo creen que se crean.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de sus propias canciones. Mostrarles ejemplos de canciones infantiles y destacar la importancia de las rimas y los juegos de palabras en ellas.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y e