Identificación de alimentos saludables en la comunidad.

AniiTha Mendoza
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Identificación de alimentos saludables en la comunidad.


Objetivo PDA: Los alumnos identificarán alimentos saludables que se encuentran en su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: la importancia de una alimentación saludable. Se les preguntará si conocen algunos alimentos saludables y se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. El docente dividirá a los alumnos en grupos pequeños y les entregará una lista de alimentos comunes en su comunidad.
    b. Cada grupo deberá salir al patio o a un lugar cercano para identificar los alimentos de la lista que puedan encontrar en su entorno.
    c. Al regresar al aula, los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se hará una lista en el pizarrón.
    d. El docente facilitará una discusión sobre los beneficios de los alimentos saludables identificados y cómo pueden incorporarse en su dieta diaria.

  3. Cierre (10 minutos):
    a. El docente resumirá los principales puntos tratados en la clase y hará énfasis en la importancia de una alimentación saludable.
    b. Los alumnos recibirán la tarea de investigar y traer a la próxima clase un alimento saludable que no haya sido mencionado en la clase.


Sesión 2:


Tema: Actividades saludables en la comunidad.


Objetivo PDA: Los alumnos explorarán alternativas de actividades saludables que se pueden realizar en su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos la tarea asignada en la clase anterior y les dará la oportunidad de compartir los alimentos saludables que investigaron.

  2. Desarrollo (30