Conociendo los animales en peligro de extinción

Instituto Don Valentín Canalizo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo los animales en peligro de extinción


Objetivo: Los alumnos identificarán los animales en peligro de extinción y comprenderán la importancia de su conservación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y si saben si algunos están en peligro de extinción.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Mostrar imágenes y descripciones de algunos animales en peligro de extinción.

    • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto informativo sobre la importancia de cuidar a los animales en peligro de extinción.

    • Realizar una actividad grupal donde cada alumno dibuje su animal favorito en peligro de extinción y lo comparta con el grupo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar a los animales en peligro de extinción y cómo pueden contribuir a su conservación.




Sesión 2: Cuidando y conservando la naturaleza


Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos, y desarrollarán habilidades de interacción en la naturaleza con respeto y empatía.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar la sesión anterior y los animales en peligro de extinción.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden cuidar y conservar la naturaleza.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una salida al patio de la escuela o a un parque cercano.

    • Realizar una actividad de observación de plantas y animales, identificando sus características y necesidades.

    • Realizar una actividad de recolección de basura en el área, enfatizando la importancia de mantener limpio el ambiente.



  3. Cierre (5 minu