Interacción motriz
Beatriz Morales
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Interacción motriz
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una breve dinámica de grupo para fomentar la interacción motriz y la participación colectiva.
- Breve explicación del problema a atender: La edad propia del adolescente como obstáculo para la interacción motriz.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de una actividad de iniciación deportiva que promueva la interacción motriz.
- Los alumnos formarán equipos y realizarán la actividad propuesta.
- Durante el desarrollo de la actividad, se fomentará la participación colectiva y se buscarán soluciones para superar las barreras relacionadas con la edad propia del adolescente.
- El docente guiará y asesorará a los alumnos en la toma de decisiones que favorezcan la participación colectiva.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre la actividad realizada y los obstáculos encontrados.
- Compartir ideas y propuestas para promover la interacción motriz y superar las barreras relacionadas con la edad.
- Conclusiones y cierre de la sesión.
Sesión 1:
- Inicio: Presentación del objetivo y dinámica de grupo.
- Desarrollo: Juego de relevos en equipos.
- Cierre: Reflexión sobre la actividad y propuestas para promover la interacción motriz.
Sesión 2:
- Inicio: Repaso del objetivo y dinámica de