Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Inicio de la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes estados del agua y su importancia para la vida.


• Presentación del problema: "La comunidad carece de presión de agua e incluso del mismo líquido vital en temporada de calor extremo". Discusión sobre las posibles causas y consecuencias.


• Formación de equipos de trabajo para investigar sobre el ciclo del agua y los cambios físicos que ocurren en cada etapa.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de cambios físicos del ciclo del agua.

Sesión 2: Exploración de los cambios físicos del ciclo del agua (45 minutos)

• Revisión de la tarea asignada y discusión en equipo sobre los ejemplos de cambios físicos del ciclo del agua.


• Presentación de diferentes experimentos relacionados con la evaporación, condensación y solidificación del agua.


• Realización de experimentos en grupos para observar y registrar los cambios físicos del agua en cada etapa del ciclo.


• Reflexión sobre la relación entre los cambios físicos del agua y la variación de la temperatura.

Sesión 3: Análisis de la situación problemática y búsqueda de soluciones (45 minutos)

• Planteamiento de preguntas guía para reflexionar sobre la relación entre los cambios físicos del agua, la variación de la tem