Salud sexual y reproductiva en la adolescencia
Job Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de creencias y pensamientos erróneos sobre la sexualidad en la adolescencia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.
- Actividad de motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre los estereotipos y creencias relacionadas con la sexualidad en la adolescencia.
- Presentar el proyecto comunitario: Explicar que durante las próximas sesiones se realizará un proyecto en el que los alumnos investigarán y desarrollarán estrategias para abordar el problema identificado.
- Desarrollo:
Sesión 1:
- Actividad de sensibilización: Proyectar un video que muestre las consecuencias de no tener una salud sexual y reproductiva adecuada.
- Debate y discusión en pequeños grupos sobre las creencias y estereotipos identificados en la actividad de inicio.
- Presentación de los resultados del debate y discusión en plenaria.
- Asignación de equipos para el proyecto comunitario.
Sesión 2:
- Investigación en equipo sobre las infecciones de transmisión sexual y los métodos anticonceptivos.
- Elaborac