Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Los jóvenes son poco empáticos y tienen problemas para solucionar conflictos sin recurrir a la violencia física.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Los jóvenes son poco empáticos y tienen problemas para solucionar conflictos sin golpes.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las posibles causas de esta problemática.


• Identificación de necesidades y oportunidades de cambio.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes enfoques y estrategias para fomentar la empatía y resolver conflictos pacíficamente.


• Búsqueda de ejemplos reales de situaciones en las que la empatía y la resolución pacífica han sido efectivas.


• Elaboración de propuestas de solución basadas en los hallazgos de la investigación.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre la viabilidad y eficacia de las propuestas.


• Selección de la mejor propuesta de solución de acuerdo a los criterios establecidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y la problemática.


• Análisis de la propuesta de solución seleccionada en la sesión anterior.


• Identificación de los recursos necesarios para