Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Solución de problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas. Motivar la importancia de aprender a resolver este tipo de ecuaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con la solución de problemas.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar ejemplos de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D y resolverlos paso a paso en conjunto con los alumnos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles problemas relacionados con la solución de problemas interdisciplinarios que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Guiar a los grupos a través del proceso de resolución de los problemas, fomentando el pensamiento crítico y la utilización de las propiedades de la igualdad.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

• Realizar una reflexión sobre el proceso de resolución de los problemas. Destacar la importancia de utilizar las propiedades de la igualdad y el pensamiento crítico en la