Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Instituto Don Valentín Canalizo
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye colecciones y las compara mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Objetivo: Construir colecciones y compararlas mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y contextualización del tema.
    b. Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuál tiene más elementos y cuál tiene menos elementos.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de una situación problemática: "En la huerta de la escuela, tenemos algunas hortalizas y frutas. ¿Cómo podemos saber cuántas tenemos en total?"
    b. Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán construir colecciones utilizando objetos manipulativos (como fichas, botones, etc.) para representar las hortalizas y frutas de la huerta. Luego, deberán comparar las colecciones para determinar cuál tiene más o menos elementos.
    c. Registro de las estrategias utilizadas por cada grupo para comparar las colecciones.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias y resultados.
    b. Reflexión grupal sobre la importancia de los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.
    c. Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la Revolución Mexicana y traer información para compartirla en clase.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Objetivo: Construir colecciones y compararlas mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.


Secuencia di