Escritura colectiva de cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 2º: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Escritura colectiva de cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

Objetivo (PDA): Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la escritura colectiva y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre la escritura colectiva y la importancia de la secuencia lógica, descripción de personajes y lugares en los textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un cuento o poema corto que cumpla con los criterios de escritura colectiva.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta del texto para que los alumnos escuchen y se familiaricen con él.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para que analicen la estructura del texto, el uso de la secuencia lógica, la descripción de personajes y lugares, y su opinión sobre el mismo.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un cuento, verso rimado u otro texto colectivamente que cumpla con los criterios mencionados.
   
   
   • Proporcionar a los grupos papel y lápices para que puedan escribir y dibujar sus ideas.
   
   
   • Circular por los grupos para brindar apoyo y guiar la escritura colectiva.
   
   
   • Al finalizar el tiempo asignado, pedir a cada grupo que presente su texto al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):