Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:

Tema: Escritura de nombres en mayúsculas

Duración: 45 minutos

Objetivo: El alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, utilizando correctamente las mayúsculas para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios y el uso de las mayúsculas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de nombres escritos en mayúsculas y en minúsculas, y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir tarjetas con diferentes nombres propios escritos en mayúsculas y minúsculas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las letras mayúsculas en cada nombre y las subrayen.
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus respuestas y se discuta sobre las reglas de uso de las mayúsculas en los nombres propios.
   
   
   • Proporcionar ejercicios prácticos donde los alumnos deben escribir su nombre y apellidos en mayúsculas, utilizando papel y lápiz.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una revisión conjunta de los ejercicios prácticos y corregir posibles errores.
   
   
   • Responder a las preguntas de los alumnos y aclarar dudas.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que busquen nombres propios en revistas, libros u otros materiales y los escriban en mayúsculas.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Escritura de nombres propios en mayúsculas

Duración: 45 minuto