Explorando nuestra diversidad lingüística

Aarón Rojas
Ubicación curricular
Contenido Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Explorando nuestra diversidad lingüística


Objetivo: Comprender la relevancia de la diversidad lingüística en nuestra comunidad y en el resto del país.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad lingüística.

    • Mostrar ejemplos de diferentes idiomas presentes en la comunidad y en el país.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos un video o una presentación sobre la diversidad lingüística en el país.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre el video o la presentación.

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes idiomas presentes en la comunidad para investigar sobre su origen, distribución geográfica y número de hablantes.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística en la convivencia y la vida social.

    • Asignar la tarea de investigar sobre la historia y situación actual de un idioma indígena presente en el país.




Sesión 2:
Título: La importancia del contexto y los interlocutores en la comunicación


Objetivo: Reflexionar sobre la relevancia de hablar y escribir según el contexto y los interlocutores.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones.

    • Destacar la importancia de preservar y valorar los idiomas indígenas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de comunicación y pedirles que identifiq