Las revoluciones modernas y sus tendencias: socialistas utópicos, comunistas y anarquistas.

Javier Flores
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: socialistas utópicos, comunistas y anarquistas.


Objetivo: Explicar cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Ascenso del sistema capitalista y la burguesía.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas al contenido visto en clase. Esto permitirá evaluar su nivel de comprensión del tema y su capacidad para explicar las diferentes tendencias en el sistema capitalista.



  2. Debate grupal: Se organizará un debate grupal en el que los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de una de las tendencias estudiadas. Esto permitirá evaluar su capacidad para utilizar el pensamiento crítico y su habilidad para expresar y sustentar sus ideas.






Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: El docente realizará una introducción al tema de las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicará brevemente los conceptos de socialistas utópicos, comunistas y anarquistas, y su relación con el ascenso del sistema capitalista y la burguesía.



  • Planteamiento del problema: Se planteará a los alumnos el problema central de la clase: ¿Cuáles fueron las perspectivas de los segmentos sociales frente al ascenso del sistema capitalista y la bur