Introducción al tema y definición de normas básicas de convivencia

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y definición de normas básicas de convivencia (45 minutos)

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en los juegos y situaciones cotidianas.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al trabajar en equipo y si han experimentado dificultades para interactuar con sus compañeros.


• Explicación de la importancia de trabajar en equipo y la relación con las normas básicas de convivencia.


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán proponer y discutir normas básicas de convivencia para el aula. Se les brindará una hoja en blanco donde deberán escribir sus propuestas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus normas y se llegará a un consenso para establecer las normas básicas de convivencia del aula.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sienten al establecer normas y cómo creen que estas influirán en su interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Sesión 2: Juegos cooperativos para fomentar la interacción motriz (45 minutos)

• Recordatorio de las normas básicas de convivencia establecidas en la sesión anterior.


• Explicación de los juegos cooperativos y su objetivo de fomentar la interacción y trabajo en equipo.


• Actividad práctica: Se realizarán diferentes juegos cooperativos en los que los alumnos deberán trabajar en equipo para alcanzar un objetivo común.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al trabajar en equipo y cómo las normas básicas de convivencia influyeron en su interacción motriz durante los juegos.

Sesión 3: Relación de las normas básicas de convivencia con situaciones cotidianas (45 minutos)

• Recordatorio de las normas básicas de conviven