Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Escolaridad híbrida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre propiedades de ácidos y bases y reacciones de neutralización.


2. Presentación oral sobre la interpretación de la escala de acidez y basicidad en diferentes situaciones.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "Escolaridad híbrida". Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo ha afectado la pandemia el sistema educativo y qué retos han enfrentado en el aprendizaje de química.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ácidos y bases. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de ácidos y bases utilizando ejemplos cotidianos. Ejemplificar cómo influyen en su entorno.


• Introducir la escala de pH y explicar su importancia en la medición de la acidez y basicidad.


• Realizar experimentos sencillos para identificar ácidos y bases en su entorno utilizando indicadores (papel tornasol, repollo morado, etc.).


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos deberán identificar ácidos y bases utilizando indicadores.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar los ácidos y bases en su entorno.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión: in