Introducción al tema

Fernanda Martinez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Presentar el tema del sentido de pertenencia e identidad personal y social, y familiarizar a los alumnos con la importancia de conocer la historia de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles brevemente en qué consiste el sentido de pertenencia e identidad personal y social. Preguntarles qué saben sobre su comunidad y qué eventos o personas consideran importantes.



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre la historia de su comunidad. Anotar en el pizarrón las respuestas y generar una lista de eventos, logros, personas o lugares destacados mencionados por los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar la historia de su comunidad. Pedirles que investiguen en casa sobre alguno de los eventos, logros, personas o lugares mencionados y que preparen una breve presentación para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación de eventos importantes (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el conocimiento de eventos importantes de la historia de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la tarea de investigar sobre algún evento, logro, persona o lugar de su comunidad. Pedirles que compartan brevemente la información que encontraron.



  2. Desarrollo (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes eventos, logros, personas o lugares de la comunidad para investigar. Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales