Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que los diferencian y hacen únicos, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identificación de valores dentro del aula.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción a la diversidad corporal y de gustos (45 minutos)

• Presentación de la clase y recordatorio de las normas de convivencia.


• Dinámica de presentación: "Mi nombre y lo que me hace único/a".


• Lectura de un cuento sobre la diversidad corporal y de gustos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su cuerpo y destacarán características que los hacen únicos. Luego, compartirán sus dibujos con la clase.

Sesión 2: Descubriendo intereses y necesidades (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las normas de convivencia.


• Dinámica de "La caja de los intereses": cada alumno/a compartirá un objeto que represente uno de sus intereses o necesidades.


• Discusión grupal sobre los diferentes intereses y necesidades presentados.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de intereses y necesidades comunes y diferentes entre ellos. Luego, realizarán una lluvia de ideas sobre cómo pueden respetar y valorar estas diferencias.

Sesión 3: Reconociendo capacidades (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación de diferentes características y habilidades que pueden tener las personas.


• Debate g