Introducción al tema y análisis de gráficas sobre violencia

GISELA TINOCO

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de gráficas sobre violencia (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar gráficas relacionadas con el tema de la violencia.

Actividades:

Inicio (10 minutos): Presentar el tema de la violencia y sus diferentes manifestaciones, promoviendo una reflexión inicial sobre el impacto de la violencia en la sociedad.

Actividad de indagación (25 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes gráficas relacionadas con la violencia, como estadísticas de casos de violencia en la comunidad o gráficas sobre el impacto de la violencia en la salud mental. Los alumnos deberán analizar las gráficas y responder preguntas relacionadas con ellas.

Reflexión y debate (10 minutos): Promover una discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas a partir del análisis de las gráficas, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema de la violencia.

Sesión 2: Interpretación de gráficas y obtención de información (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de interpretar gráficas y obtener información relevante de ellas.

Actividades:

Repaso de la sesión anterior (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de los conceptos y conclusiones trabajados en la sesión anterior.

Actividad en grupos (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes gráficas sobre la violencia. Cada grupo deberá interpretar la información de las gráficas y responder preguntas relacionadas con ellas.

Puesta en común y conclusión (5 minutos): Cada grupo presentará sus conclusiones y se realizará una síntesis de la información obtenida a partir de las gráfica