México posrevolucionario : la vida cotidiana y la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana y la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.

Objetivo: Indagar las causas, desarrollo y consecuencias de la rebelión cristera, e identificar cómo se dio la negociación del conflicto que reafirmó la libertad de creencias y el estado laico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos desconocen el movimiento social de la guerra cristera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre la Revolución Mexicana y sus consecuencias.


• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el periodo posrevolucionario y su importancia en la historia de México.


• Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos textos informativos sobre la vida cotidiana en México durante ese periodo y su reconfiguración en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural.


• Actividad: En grupos, los alumnos realizarán una lista de preguntas que tengan sobre el tema y las compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la guerra cristera: Explicar brevemente el conflicto y sus causas.


• Trabajo en equipo: Formar equipos y asignar a cada uno una pregunta de la lista generada en la sesión anterior. Los equipos deberán investigar y presentar la respuesta a su pregunta al resto de la clase.


• Debate: Después de cada presentación, fomentar un debate sobre la información presentada y su relevancia en el contexto actual.

Sesión 3 (45 minutos):

• La negociación del conflicto: Explicar cómo se dio la ne