Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

20. Alexa Sánchez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Comprender la importancia del pensamiento estratégico y divergente en situaciones de juego y cotidianas.


Actividad 1: Dinámica de presentación (10 minutos)



  • Los alumnos se presentarán y compartirán algo que les guste hacer en su tiempo libre.

  • Se formarán grupos según sus intereses comunes.


Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)



  • Los alumnos formarán parejas y practicarán un diálogo utilizando diferentes roles.

  • Cada pareja deberá elegir un contexto cotidiano y representarlo de manera creativa, aplicando estrategias y pensamiento lúdico.


Actividad 3: Reflexión y debate (20 minutos)



  • Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias en el juego de roles.

  • Se debatirá sobre la importancia de emplear el pensamiento estratégico y divergente en situaciones de juego y cotidianas.


Sesión 2: Desarrollo del pensamiento estratégico
Objetivo: Aplicar el pensamiento estratégico en situaciones de juego y cotidianas.


Actividad 1: Juego de estrategia en equipo (20 minutos)



  • Los alumnos formarán equipos y jugarán un juego de estrategia, como el ajedrez o el juego de la torres de Hanoi.

  • Se fomentará la aplicación de estrategias y la reflexión sobre las decisiones tomadas.


Actividad 2: Solución de problemas (20 minutos)



  • Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas matemáticos o lógicos.

  • Se enfatizará la importancia de emplear estrategias y pensar de manera creativa para encontrar soluciones.


Actividad 3: Reflexión y retroalimentación (15 minutos)



  • Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la aplicación del pensamiento estrat