Introducción al tema y análisis de empaques de productos

ana laura cortez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de empaques de productos (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de analizar los empaques de productos y etiquetas, así como identificar la finalidad de los anuncios publicitarios.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen la diferencia entre un empaque y una etiqueta, y si saben para qué sirven los anuncios publicitarios.

  2. Presentar una breve explicación sobre los empaques de productos y etiquetas, resaltando que contienen información importante sobre los productos y su uso.

  3. Pedir a los estudiantes que traigan diferentes empaques de productos para analizar en clase.

  4. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un empaque para que lo analicen. Pueden evaluar la información incluida en el empaque, el diseño, los colores utilizados, etc.

  5. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, enfatizando la finalidad de los empaques y etiquetas.

  6. Mostrar algunos anuncios publicitarios impresos y pedir a los alumnos que identifiquen la finalidad de cada uno. Discutir en grupo las estrategias utilizadas en los anuncios para persuadir a los consumidores.


Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al analizar anuncios publicitarios y su influencia en el consumismo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los anuncios publicitarios.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes anuncios publicitarios de productos innecesarios y discutir en grupo sus opiniones sobre los mismos.

  3. Formar grupos y asignar a cada grupo un anuncio publicitario para que lo analicen.