Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Problema interdisciplinar: Identificación y expresión de emociones que propicien la autoregulación.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Pregunta inicial: ¿Qué son los sentimientos?


• Realización de una lluvia de ideas para recoger las respuestas de los alumnos.


• Breve explicación conceptual sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Fase de desarrollo:

• Entrega de un cuestionario sobre las emociones y los sentimientos.


• Realización de la actividad en grupos pequeños donde los alumnos discutirán y responderán preguntas acerca de situaciones que generen diferentes emociones y sentimientos.


• Cada grupo expondrá sus respuestas al resto de la clase.


• Discusión en clase sobre las diferentes respuestas y la influencia de las emociones y sentimientos en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán analizar una situación real en la que hayan experimentado diferentes emociones y sentimientos, y cómo estos influyeron en sus decisiones.


• Reflexión en grupo sobre los resultados de la actividad y la importancia de reconocer y gestionar las emociones y sentimientos para tomar decisiones adecuadas.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los concepto