Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la electrónica.

Aevj Integra
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la electrónica.


Grado: Secundaria 1º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del proceso de investigación y selección de alternativas de solución.

  2. Observación participante durante las actividades de resolución de problemas.


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo y participación de los estudiantes en la construcción de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de un juego de lluvia de ideas sobre las necesidades del entorno cercano relacionadas con la electrónica.


Desarrollo:



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y sus beneficios para la comunidad.

  • Presentación de distintos problemas relacionados con la electrónica en el entorno cercano y su impacto en la comunidad.

  • Formación de equipos de trabajo para la identificación de un problema específico a abordar.

  • Investigación en grupos sobre las necesidades y alternativas de solución relacionadas con el problema elegido.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2


Inicio:



  • Repaso de los objetivos de la clase anterior.

  • Retroalimentación sobre las tareas asignadas.


Desarrollo:



  • Presentación de técnicas de pensamiento estratégico y creativo para la resolución de problemas.

  • Aplicación de estas técnicas en la generació