Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Identifica diversos procedimientos de conteo y resuelve problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo rendimiento académico

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del día: Azar y probabilidad.


• Realizar una breve actividad para activar conocimientos previos sobre el tema.


• Indicar el objetivo de la clase y la importancia de aprender sobre azar y probabilidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de azar y probabilidad.


• Realizar una actividad práctica que permita a los estudiantes experimentar con el azar y la probabilidad.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover el trabajo colaborativo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos clave.


• Plantear preguntas para generar interés y curiosidad para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la nueva actividad del día: conteo y resolución de problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los diferentes procedimientos de conteo.


• Realizar ejemplos prácticos de conteo utilizando diferentes estrategias.


• Promover la participación activa de los estudiantes y el trabajo en equipo para resolver problemas relacionados con conteo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre los procedimientos de conteo aprendidos.


• Revisar los problemas resueltos dur