Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos (Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo)

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de fórmulas


2. Presentación oral de proyectos individuales o en grupo sobre la aplicación de las fórmulas en la vida diaria

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Exposición de la problemática: la falta de comprensión y aplicación de las fórmulas de área y perímetro en la vida diaria.


• Planteamiento de la pregunta orientadora: ¿Cómo podemos aplicar las fórmulas de área y perímetro en situaciones cotidianas?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se requiera el cálculo del perímetro y área.


• Formación de equipos de trabajo para investigar y recopilar ejemplos de situaciones reales donde se apliquen las fórmulas de área y perímetro.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para la investigación.


• Registro de los ejemplos encontrados y su aplicación en una tabla de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada equipo.


• Reflexión sobre las situaciones cotidianas y su relación con las fórmulas de área y perímetro.


• Asignación de tarea: cada alumno deberá seleccionar un ejemplo de la tabla de trabajo y explicar cómo se aplica la fór