Interacción con personas de diversos contextos

NORMA VARGAS
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Tema transversal: Aceptación de la diversidad y relaciones positivas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Sesión 1:



  • Actividad inicial (10 minutos): Presentar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y alguna característica especial de ellos mismos. Esto ayudará a que los estudiantes se conozcan y valoren las diferencias entre ellos.



  • Actividad principal (30 minutos): Realizar una actividad de juegos cooperativos en la que los alumnos deban trabajar en equipos para resolver un desafío. Se enfatizará la importancia de la colaboración y el respeto hacia los demás para poder lograr el objetivo común.



  • Actividad final (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas y opiniones de los demás.




Sesión 2:



  • Actividad inicial (10 minutos): Mostrar a los alumnos un video o una presentación que muestre diferentes contextos culturales y sociales. Se les pedirá que observen y comenten las diferencias y similitudes que notan.



  • Actividad principal (30 minutos): Realizar una actividad artística en la que los alumnos deben crear una obra colaborativa que represente la diversidad de personas y contextos. Se animará a los alumnos a trabajar juntos y valorar la aportación de cada uno.



  • Actividad final (5 minutos): Exponer la obra colaborativa en el aula y comentar qué han aprendido sob