Narración de historias mediante diversos lenguajes

mtra. devany
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación de la temática del día del niño y convivencia.

    • Explicación del objetivo de la clase: aprender a narrar historias y promover la convivencia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un cuento corto relacionado con el tema del día del niño y la convivencia.

    • Participación de los estudiantes en una ronda de preguntas sobre el cuento, fomentando la participación de todos los alumnos.

    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos inventen una historia relacionada con el tema y la narren de forma colectiva, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

    • Utilización de diversos lenguajes para narrar la historia, como dibujos, gestos y palabras.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia y el respeto en la vida diaria.

    • Motivación para que los alumnos practiquen la narración de historias en casa y compartan sus experiencias en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema de la clase anterior.

    • Retroalimentación de los alumnos sobre sus experiencias al practicar la narración de historias en casa.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un juego de roles relacionado con el tema del día del niño y la convivencia.

    • Participación de los alumnos en el juego, asi