Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: producción y envío de cartas personales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de cartas que existen y su importancia.


• Explicar la importancia de expresar sentimientos, ideas y experiencias en las cartas.


• Mostrar ejemplos de cartas personales y analizar su estructura.


• Asignar la primera tarea del proyecto comunitario: cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia o comunidad sobre la importancia de recibir cartas personales.

Sesión 2: Elaboración de cartas (45 minutos)

• Revisar las entrevistas realizadas en la sesión anterior y promover la reflexión sobre las respuestas obtenidas.


• Presentar la estructura básica de una carta personal: saludo, cuerpo de la carta y despedida.


• Explicar el uso de los adverbios de tiempo y lugar en las cartas.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura utilizando los adverbios de tiempo y lugar.


• Proporcionar una lista de posibles destinatarios para las cartas y fomentar la elección de uno por parte de cada alumno.

Sesión 3: Edición y revisión de cartas (45 minutos)

• Revisar las cartas escritas por los alumnos y brindar retroalimentación sobre su estructura y uso de adverbios.


• Promover la revisión y edición de las cartas para mejorar su coherencia y cohesión.


• Fomentar la importancia de la ortografía y puntuación en la escritura de cartas personales.


• Establecer un tiempo par