La defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales y la importancia de la transparencia en un gobierno democrático.

José Manuel Mendoza
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: La defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales y la importancia de la transparencia en un gobierno democrático.


Objetivo de la clase (PDA): Destacar la importancia de que los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema interdisciplinario: El ejercicio correcto de la libertad, así como la convivencia pacífica, inclusiva y con igualdad.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación sobre los conceptos clave relacionados con el tema.

  2. Debate grupal sobre situaciones hipotéticas en las que se ponga en juego la transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyectar una serie de imágenes que muestren situaciones en las que se afecta el derecho al acceso a la protección de datos personales y la transparencia en un gobierno democrático. Preguntar a los alumnos qué opinan sobre estas situaciones y cómo creen que podrían solucionarse.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen qué saben o qué han escuchado sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de conceptos clave: derecho al acceso a la protección de datos personales, información, transparencia, rendición de cuentas, gobierno democrático.

  • Análisis de casos: Proponer a los estudiantes ejemplos de situaciones en las que se incumpla