Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

ROSA LINDA GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase Formación cívica y ética - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo:
Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología:
Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad:
Lecto escritura


Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque:
Inclusión e igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión

  2. Debate en grupo


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Motivación: Proyección de un video que muestre casos reales de violencia de género y trata de personas.

  • Actividad introductoria: Realización de una tormenta de ideas sobre qué entienden por violencia de género, sexual y trata de personas. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los conceptos de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Realización de una lectura en grupo sobre casos reales de violencia de género y trata de personas.

  • Análisis y discusión de preguntas guía sobre las lecturas, enfatizando la perspectiva de género.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Asignación de una tarea escrita que consista en la redacción de un ensayo sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la