Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Objetivo PDA: Describir las acciones que se podrían implementar para la protección de los derechos de las personas migrantes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Integración interdisciplinar: Atender el problema de concientización hacia la comunidad escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la migración y derechos humanos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán sobre la migración y los derechos humanos.
  
  
  • Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre la migración y los derechos humanos? Anotar las respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Investigación en el aula: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales (libros, artículos, recursos digitales) para que investiguen sobre la migración interna y externa, y las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración.
  
  
  • Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión sobre las problemáticas y las violaciones a los derechos humanos que pueden ocurrir durante la migración.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común: Realizar una puesta en común de las reflexiones del grupo y destacar los principales desafíos que enfrentan las personas migrantes respecto a sus derechos.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen ejemplos de acciones implementadas para proteger los derechos de las personas migrantes.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Acciones para proteger los derechos de las persona