La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos desconocen de las diversas lenguas que existieron en su municipio, así como su uso y relación con la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia en la comunicación.


• Distribución de un cuestionario a los alumnos para recopilar información sobre las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Lectura y análisis de un cuento de una cultura indígena que destaque la importancia de preservar las lenguas.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados del cuestionario y discusión sobre las lenguas que se hablan en el municipio.


• Investigación en grupos sobre las lenguas que existieron en el pasado en el municipio y su relación con la comunidad.


• Creación de un mapa interactivo en el que se muestren las lenguas que se hablaron en el pasado y su ubicación en el municipio.


• Exposición de los mapas interactivos por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Lectura de diferentes cuentos y poemas de distintas culturas que destaquen la importancia de respetar y valorar todas las lenguas.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sienten al escuchar y leer obras literarias escritas en otras lenguas.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un poema o cuento inspirado