Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Objetivo (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Fase 1: Inicio

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Introducción del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas sobre pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes relacionadas con la temática y preguntas para generar interés y motivación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de conceptos clave: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad cultural y la inclusión en la literatura.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Asignación de trabajo en grupos: Investigar en la biblioteca o Internet sobre textos literarios en inglés relacionados con pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de investigar y conocer las creaciones literarias de diferentes culturas.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Presentación de los textos literarios encontrados y discusión en clase sobre su contenido y relevancia.


• Actividad individual: Lectura y análisis crítico de un texto literario en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Cierre: Compartir reflexiones y opiniones sobre el texto leído.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Reforzando la redacci