Relación e interpretación de la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Tema: Relación e interpretación de la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la interpretación de información en gráficas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "No interpreta información en gráficas". Hacer preguntas para reflexionar sobre la importancia de interpretar gráficas en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una función y cómo se relaciona con la interpretación de gráficas.


• Establecer los objetivos de la unidad y explicar el objetivo específico de esta sesión.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de gráficas y pedirles que las analicen e interpreten.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan relacionar la información tabular con su representación gráfica.


• Introducir la notación algebraica de las funciones y cómo se relaciona con las gráficas y las tablas de valores.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Resolver ejercicios de aplicación que combinen la interpretación de gráficas, tablas de valores y la notación algebraica.


• Asignar tarea para reforzar los conceptos aprendidos y preparar la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema relacionado con la interpretación de gráficas