Las tensiones en siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910

Tema: Las tensiones en siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del problema: "Se observa que los alumnos no estructuran un análisis sobre las causas de la Revolución Mexicana. ¿Qué factores políticos, sociales y económicos propiciaron la Revolución Mexicana de 1910?"

Fase de Desarrollo:

• Brindar una breve introducción histórica sobre el contexto que dio lugar a la Revolución Mexicana.


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Entrega de materiales de investigación (libros, artículos, acceso a internet, etc.).


• Los equipos deben investigar sobre los factores políticos, sociales y económicos que propiciaron la Revolución Mexicana y su relación con las demandas y heterogeneidad de los grupos sociales involucrados.


• Los equipos deben registrar la información obtenida en un documento compartido.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Resumen de los factores políticos, sociales y económicos más relevantes en un póster grupal.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de analizar las causas de los eventos históricos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión del póster grupal.


• Presentación de un vi