Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de la restauración de la República.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un mapa conceptual sobre las revoluciones modernas y sus tendencias. Pedirles que analicen y reflexionen sobre el desconocimiento de la restauración de la República y sus consecuencias.


• Plantear el problema central: ¿Por qué es importante conocer y comprender la restauración de la República y el Porfiriato? Discutir en grupos y compartir ideas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el contexto histórico de la restauración de la República y el Porfiriato.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre la restauración de la República y el Porfiriato. Cada grupo deberá analizar las fuentes y extraer los acontecimientos más relevantes.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se elaborará una cronología colectiva.

Sesión 2:

• Análisis de cambios y permanencias: Los alumnos analizarán en grupos los cambios y permanencias en la sociedad, política y economía durante la restauración de la