Introducción al problema de la basura - 45 minutos

GISELA TINOCO
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema de la basura - 45 minutos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la basura y fomentar el pensamiento crítico en la identificación de necesidades o intereses relacionados.



  • Presentar el tema de la basura y sus impactos negativos en el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con la basura.

  • Formar equipos y asignar a cada uno la tarea de investigar sobre un problema identificado.

  • Asignar como tarea para la próxima sesión la elaboración de un plan de acción para abordar el problema investigado.


Sesión 2: Elaboración del plan de acción - 45 minutos
Objetivo: Desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la elaboración de un plan de acción.



  • Recordar a los equipos la tarea asignada.

  • Proporcionar a los equipos una plantilla para la elaboración del plan de acción.

  • Guiar a los equipos en el proceso de identificación de posibles soluciones y la creación de criterios para evaluar las propuestas.

  • Fomentar la participación activa de todos los miembros del equipo.

  • Revisar y dar retroalimentación a los planes de acción de cada equipo.


Sesión 3: Implementación del plan de acción - 45 minutos
Objetivo: Implementar el plan de acción diseñado por cada equipo.



  • Repartir responsabilidades y recursos necesarios para la implementación de los planes de acción.

  • Supervisar y apoyar a los equipos en la puesta en marcha de sus propuestas.

  • Registrar el avance y los resultados obtenidos por cada equipo.


Sesión 4: Seguimiento y evaluación - 45 minutos
Objetivo: Dar seguimiento y evaluar el progreso de los equipos en la implementación de sus