Evaluación de sistemas tecnológicos

LUIS VICENTE CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo PDA: Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Poca alfabetización digital


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para evaluar el nivel de alfabetización digital de los alumnos antes de iniciar el tema.



  2. Rúbrica de evaluación: Se utilizará durante todas las sesiones para evaluar la participación de los alumnos en la evaluación de sistemas tecnológicos y su enfoque sustentable.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la mejora de su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave relacionados con la evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Análisis de ejemplos de sistemas tecnológicos y su evaluación tanto interna como externa.

  • Identificación de los aspectos a evaluar en un sistema tecnológico desde un enfoque sustentable.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Tarea: Investigar ejemplos de sistemas tecnológicos que hayan sido evaluados y mejoren su desempeño de forma sustentable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las tareas realizadas.

  • Puesta en común de los ejemplos de sistemas tecnológicos evaluados.


Desarrollo:



  • Análisi