Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo: Recrear elementos de la naturaleza que le despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas de salud por no tener hábitos de higiene.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán qué elementos de la naturaleza les generan asombro y por qué.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con la naturaleza y los lenguajes artísticos.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán dibujos o collages inspirados en los elementos de la naturaleza que les generan asombro.

Sesión 2: Exploración de formas y colores (45 minutos)

• Revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Los alumnos experimentarán con diferentes materiales y técnicas para crear formas y colores que representen los elementos de la naturaleza que les generan asombro.


• Reflexión y debate sobre las diferentes formas y colores utilizados por los alumnos.

Sesión 3: Sonidos de la naturaleza (45 minutos)

• Actividad de escucha: Los alumnos escucharán grabaciones de sonidos de la naturaleza y compartirán cómo les hacen sentir.


• Actividad de expresión sonora: Los alumnos crearán sonidos y música utilizando obj