Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Problemas al expresar una idea.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación para la obra artística final; 2) Diario de reflexión y autoevaluación del proceso creativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la expresión artística para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que existen y cómo se pueden utilizar para comunicar mensajes.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, etc.) y sus características principales.


• Ejemplo práctico: Mostrar una obra de arte famosa y analizar cómo el artista logró transmitir sus ideas a través de ella.


• Actividad colaborativa: Los alumnos formarán grupos y elegirán un género artístico para crear un collage que represente alguna experiencia familiar, escolar o comunitaria.

Cierre:

• Presentación de los collages por parte de cada grupo.


• Breve reflexión y discusión sobre las dificultades y logros encontrados durante la actividad.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán reflexionar en su diario sobre su experiencia durante la actividad y qué d