Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Integración de los estudiantes a la dinámica de la escuela y el uso excesivo del celular

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 min)

• Presentación del tema y la importancia de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realización de un cuestionario de diagnóstico para conocer las percepciones y actitudes de los estudiantes en relación a la integración escolar y el uso del celular.


• Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas al cuestionario y puesta en común de ideas.

Sesión 2: Análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar (45 min)

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas y su influencia en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realización de actividades grupales para analizar y reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en dichas situaciones.


• Puesta en común de los análisis y reflexiones.

Sesión 3: Consecuencias del uso excesivo del celular y estrategias de integración escolar (45 min)

• Presentación de información sobre las consecuencias negativas del uso excesivo del celular en el bienestar personal y social.


• Realización de actividades grupales para identificar estrategias de integración escolar que pueda