Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

ROSA LINDA GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo


Objetivo: Asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: LECTO ESCRITURA


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los principales problemas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.

  • Planteamiento del problema a investigar: ¿Cómo podemos contribuir para solucionar los retos sociales y ambientales en nuestra comunidad?


Fase de desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en línea y consulta de fuentes confiables para recopilar información sobre los retos sociales y ambientales en la comunidad.

  • Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.

  • Lectura en grupo de artículos relacionados con el tema y análisis de su contenido.

  • Identificación de posibles soluciones a los problemas identificados.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de asumir responsabilidad como agentes de cambio.

  • Tarea: Realizar una entrevista a un experto en el tema o a alguien que esté trabajando en soluciones a problemáticas sociales y ambientales.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de los hallazgos de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura y análisis de un texto sobre derechos humanos y su relació