Exploración de recursos y juegos del lenguaje

Fanny Giron
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de recursos y juegos del lenguaje
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos experimentarán con distintos recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas, para fortalecer su expresión oral y familiarizarse con las lenguas de su comunidad y otras.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los recursos y juegos del lenguaje que nos ayudan a expresarnos de diferentes formas. También conoceremos las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares".
    b. Pregunta problematizadora: "¿Por qué es importante aprender diferentes formas de expresarnos oralmente?".
    c. Actividad: Discusión en grupos pequeños sobre la pregunta problematizadora.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Actividad: Presentación de diferentes recursos y juegos del lenguaje a través de imágenes, canciones y videos.
    b. Ejemplos de recursos y juegos del lenguaje: adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.
    c. Explicación y ejemplos de cómo realizar cada juego o recurso del lenguaje.
    d. Práctica guiada: Realización de algunos juegos y recursos del lenguaje en grupo.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos sobre los recursos y juegos del lenguaje?".
    b. Actividad: Realización de una actividad escrita donde los alumnos expresen lo que más les gustó de la clase y lo que les gustaría aprender en la próxima sesión.




Sesión 2: Creación de juegos del lenguaje
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos crearán de forma individual y colectiva juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas, utilizando l